也谈习题的编写要“咬文嚼字”

看了《中小学数学》(小学版)第5期所刊文章《习题的编写要“咬文嚼字”》,也想谈谈自己的看法。跟该文作者不同的是,他们要求习题的文字表达要精准,不能出现歧义,而我更关注习题数据会不会影响解题的结果,从而造成错误认知。