“双减”背景下高中家校共育的现状与成因探析——哈尔滨市第九中学调查问卷分析

家庭与学校是学生成长的两大教育阵地。近几年,随着生本观念的深入,家校合作的重要性日益凸显。采用问卷调查研究方法,对哈尔滨市第九中学高一、高二两个学年的班主任、学生及家长就家校共育意识、模式、机制等问题进行了问卷调研。通过对调研数据的详尽分析,深度解读当前家校共育建设的现状。通过归纳家校共育建设的特点,深度剖析问题的文化、机制建设等方面的成因。