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协同育人视域下家校社多方联动机制建设的实践探索
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摘要
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用,积极构建学校、家庭、社会协同共育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,开创家校共育新生态,总结哈尔滨市第九中学(以下简称为哈九中)家校联动机制建设的实践经验,旨在进一步揭示家校社多方联动机制建设的工作重点与难点,并给出相应解决方案及效果反馈。
作者
马光霖
闻立伟
周晓明
机构地区
哈尔滨市第九中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2023年第11期10-12,共3页
关键词
协同育人
家校社联合
联动机制
心理疏导共同体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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