有根·有度·有融——基于跨学科的小学综合实践活动探析

小学综合实践活动能够提升学生的创新力、实践力与综合素养。基于跨学科理念能够避免综合实践活动的费时低效。如何避免“跨”的空洞化、随意化、庸俗化和浅表化,关键在于教师要运用好“有根、有度、有融”的“三有”模式。一是落到实处,跨而有“根”;二是有序推进,跨而有“度”;三是自然贯通,跨而有“融”。