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聚焦实践导向 提升送培效能——例谈小学语文送教下乡活动
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摘要
送教下乡是均衡城乡教育发展,提高教师整体素质的有效手段。在送教前,从了解教师需求、制定培训方案、遴选送课教师等方面做好精心筹备;在送教中,坚持实践导向、任务驱动、专业引领,活化送培方式,积极引导教师在做中学、学中做,关注学习成果的梳理、提炼、吸收和转化,不断提升教学实践能力;在送教后,建立持续支持机制,深入课堂,组织复盘,跟踪问效,进一步巩固送培成果。抓好这三个环节,送教下乡活动就能开展得扎实高效,起到提质增效、赋能发展的作用。
作者
孙冬艳
机构地区
五大连池市教师进修学校
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2023年第11期51-54,共4页
关键词
送教下乡
诊断示范
研课磨课
复盘
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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黑龙江教育(教育与教学)
2023年 第11期
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