摘要
公安微课作为一种数字化教学训练资源,有效适应新形势下公安实战练兵需要,广泛运用于公安民警教育训练活动。然而,公安微课建设存在质量不高、应用效果不佳等问题,阻碍公安微课高质量应用。基于此,文章通过研究公安微课的内涵与特征,深入分析公安微课建设中存在的认知、创作、应用误区并提出解决对策。
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“数据赋能的公安专业学生在线学习倦怠状态研究”,项目编号:2022SJYB0472
江苏警官学院教育教学改革研究重点项目“大数据条件下融合实战的教学方法创新研究”,项目编号:2022A15。
