如何更好地解决“求捆瓶子的绳长”问题

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摘要在学习“圆的周长”后,练习中经常会出现“求捆瓶子的绳长”问题,这是圆的知识在生活中的一种应用,讨论如何将绳长分解成若干部分(圆的周长、若干直径)再求和。具体可以采用以下教学方式。一、简单入手,学会分解。1.提出问题,理解题意。教师呈现题目:把两个圆柱形的瓶子(直径为7厘米)用绳子捆在一起(如图1),接头处不计,捆一圈至少需要多长的绳子?

作者许霜霜

机构地区浙江省杭州育才登云小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2023年第10期32-33,共2页

关键词圆的周长理解题意圆柱形教学方式绳子瓶子

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2023年第10期

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