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中学化学教学中科学方法的应用
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摘要
科学方法是在人们认识自然、开展科学研究的过程中产生和发展起来的,是能反映科学研究规律及特点的一系列思维工具和基本方法。将科学方法合理应用于化学教学实践,既可以培养学生勤于思考的习惯,又能让学生形成正确的学习方法和科学的思维方式,更有利于学生核心素养的培养和综合能力的提升。
作者
张爱平
机构地区
北京师范大学燕化附属中学
出处
《北京教育(普教版)》
2023年第10期94-94,共1页
Beijing Education
关键词
中学化学教学
思维工具
科学研究
教学实践
核心素养的培养
正确的学习方法
规律及特点
勤于思考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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