中职学校开展中小学职业体验活动的问题与策略研究

职业体验是中小学生了解职业、认识岗位、开启职业生涯规划的重要实施路径。职业院校拥有职业体验所需的场景、设施、师资等资源优势,是实施中小学生职业体验教育的重要教育场所。为切实做好职业体验教育活动,做实职业体验前期分析、做优职业体验培养方案、做实职业体验实施保障,是确保中小学生职业体验教育活动有序、有效开展的关键。在区域开展职普融通中小学生职业体验改革实践基础上,通过强化职业体验导师团队建设,科学推进职校资源分析与整合,规范研制职业体验培养体系,完善体验项目菜单和课程目标,优化职业体验实施路径,将是有序、有效开展中小学生职业体验教育改革创新的必要因素和关键环节。