指向核心素养的语文知识教学原则

1.统筹规划,坚持知识教学的整体性。教材虽然没有罗列语文知识清单,但是构建了一个隐形的知识系统。教师一方面要对整套教材中的知识框架有大致了解,整体统筹、把握,然后分学段、分册具体落实这些教学要点;另一方面,要把语文知识教学放在综合性、实践性的语文活动中,不能“割裂语文教学各种要素、各种目标之间的关系,把它们看成单独的部分”。