期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
什么是核心问题
原文传递
导出
摘要
核心问题是单元教学架构中的关键所在,国内外对核心问题的界定有多种表述。威金斯在《追求理解的教学设计》一书中提出,利用基本问题架构目标可以让教学更专注于大概念,并给出了基本问题的关键指标:激发对更多问题的深度思考、热烈讨论、持续探究和新的理解。激励学生对大概念。
作者
朱华
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2023年第7期27-27,共1页
关键词
深度思考
教学设计
问题架构
教学架构
激励学生
关键指标
持续探究
核心
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈璐.
“变废为宝”美术大单元教学探究与实践——以“废旧纸材的逆袭”单元课程为例[J]
.教育信息化论坛,2023(8):78-80.
2
李金娣.
构建深度教学架构 推进道德与法治课堂改革[J]
.美眉,2023(8):0019-0021.
3
欧阳春玲.
基于项目学习理论推进幼儿在自主游戏中深度学习[J]
.东方娃娃(保育与教育),2023(7):99-100.
4
张舵,舒洁,石建莹.
地理信息在数字经济中的应用趋势探析[J]
.陕西行政学院学报,2023,37(3):77-82.
5
陈媛媛.
指向核心素养的初中生物学项目式学习设计与实施——以“向校园更青处探溯”为例[J]
.亚太教育,2023(15):58-61.
6
张善勤.
基于核心素养的小学数学大单元教学设计研究[J]
.试题与研究,2023(17):102-104.
7
覃瑞生,温其辉,覃森华.
绿色治理背景下中小企业绿色发展问题及路径研究——以广西为例[J]
.辽宁经济,2023(6):26-29.
8
徐志刚.
数理融合背景下思维可视化应用于高中数学教学的策略研究[J]
.高考,2022(27):111-114.
被引量:1
9
欧阳雄.
课程思政视域下护理课程教学创新策略研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(10):181-183.
10
黄骁.
教学逆向设计研究与实践——以产品设计手绘课程为例[J]
.设计,2023,36(15):86-90.
被引量:1
课程教材教学研究(教育研究)
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部