摘要
对分课堂是国内兴起的一种课堂教学改革模式,课程思政是落实立德树人教育的有效途径。为了达到课程育人、提高教学质量的目的,作者采用对分课堂交互式学习的方式将课程思政案例融入课堂教学,使“对分课堂”和“课堂思政”有机结合,探索了细胞生物学课堂教学改革途径。证明该模式能激发学生学习的主动性,培养学生研究型的思维,促进核心素养的形成。为培育出符合社会需求、肩负时代责任的综合型人才提供参考。
作者
张光林
肖淑贤
ZHANG Guang-lin;XIAO Shu-xian(College of Biology and Agriculture,Shaoguan University,Shaoguan 512005,China)
出处
《高校生物学教学研究(电子版)》
2023年第4期38-41,共4页
Biology Teaching in University(Electronic Edition)
基金
广东省教育厅青年创新人才项目(2021KQNCX085)
韶关市科技计划项目(210715094530570)
韶关学院重点项目(SZ2021KJ07)。