新工科探索:美育视角下风景园林专业入门教育课改教学实践

为提升艺术类院校风景园林专业学生的艺术审美和文化修养,针对风景园林专业教学特点和学生现状,对广西艺术学院建筑艺术学院入门教育课程《概念与空间》的训练课题“序园”进行相关梳理,将美育融入教学全过程,以中国传统绘画为载体,分别从“读画构序”与“寓画于园”2个专题开展教学研究与实践,初步探讨了课程的教学目标、理念、内容与方法,以供参考。