摘要
基于药理学以人为本、精准施药、传承发展的课程特色思政理念,教学团队进行系统课程思政教学设计,以思政为载体,拓展教学内容,建设药理学课程思政视频案例库;进一步通过课前多资源高效化导学,课中多角度动态化教学,课后多模块立体化研学,全过程多途径温度化教学,思政育人助力教学全过程,为基础医学课程思政提供新思路。
出处
《基础医学教育》
2023年第10期855-857,共3页
Basic Medical Education
基金
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(J20220358,J20220350,Z2022034)。