数字读写:跨媒介阅读与交流的新内容

从目前教学实践来看,教与学的主体对数字读写和跨媒介之间的关系、数字读写的内涵与能力的认知尚未清晰。这需要厘清跨媒介和数字读写之间的联系,并联系课程标准要求,在语文学科语境下阐明数字读写的内涵,描述语文核心素养中数字读写的能力表现,在此基础上再解读学习任务群中有关数字读写的内容,以指导教学实践。