摘要
国务院《新一代人工智能发展规划》发布以来,我国中小学人工智能教育蓬勃发展。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》正式将人工智能纳入教学内容,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“信息科技课标”)将人工智能作为课程逻辑主线之一。但由于缺少统一、完善的人工智能课程标准和教材,人工智能教育目前仍处于从0到1的探索阶段。
出处
《中小学数字化教学》
2023年第10期69-74,共6页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
2021年福建省基础教育课程教学研究课题“基于人工智能技术的App Inventor校本课程开发与实施”(课题编号:MJYKT2021-185)的研究成果。
