智慧作业人机协同流程再造的实践研究

作业的数字化转型是推动教育数字化转型的重要组成部分。在这个转型的过程中,作业的布置和批阅存在两种状态。一种是未充分使用数字化技术,作业仍旧以传统的方式由学生书写、教师批阅。这种状态存在的主要原因是电子硬件设备还没有大规模进入教室,学生无法在教室内做数字化作业,教师只好下发纸质作业并手动批阅。