以学生为主体,打造小学语文高效课堂

在新课程改革中,充分明确了学生群体的主体地位,并倡导教师应当遵循“以生为本”的理念,从而让学生能够发挥其主观能动性,建设高效课堂。然而,在当下的小学语文教学当中,许多教师并没有意识到学生才是语文课堂的主体,往往以自己为中心进行授课,导致教学质量难以提高,而学生也无法养成自主学习的习惯。对此,本文将联系实际教学情况,深入探讨小学语文高效课堂的建设策略,落实教育主体的要求,不断提升小学语文教学的效率和质量。