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强力教学法介导下的生物学实验教学应用
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摘要
强力教学法作为将“学习”转变为“学会”的重要教学方法,有助于更为有效地传授学生知识。结合生物学实验教学课例,研究论述强力教学法应用的基本要点,即提供具有启发性的实验范例、精选具有延展性的实验材料、再创具有迁移性的实验项目、生成具有可视性的实验记录。
作者
顾元辉
机构地区
江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学.
出处
《中小学班主任》
2023年第20期19-21,共3页
关键词
强力教学法
实验教学
高中生物学
迁移创造
可视化评估
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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