摘要
革命文化是新时代小学语文传承文化记忆的载体。基于文化记忆理论的视角,革命文化融入小学语文教学可以参照“革命精神作为凝聚性结构在文化记忆框架中发挥核心作用”“革命故事文本向仪式过渡中促进文化记忆形成”“英雄人物个体记忆通过重塑汇集成集体记忆”的基本思路。由此,提出革命文化融入小学语文教学的实施策略,强化革命传统教育,促进文化自信融入语文教学。
基金
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目(项目编号:2021YQJK583)
深圳市教育科学“十四五”规划2021年度博士课题(项目编号:bskt21022)研究成果。