校企“文化融合”背景下新媒体音频师的职业身份建构

5G融媒体背景下,校企“文化融合”在促进新专业的建设、培养复合应用型人才的过程中,也相继出现一系列新问题,其中学校以企业岗位需求为核心开设新专业,而在新专业支撑起企业新岗位建设、填补新时代市场的空缺背景下,如何对新职业进行身份界定,以保障职业身份的社会权益成为校企“文化融合”下急需解决的重要问题。本文以校企“文化融合”作为逻辑起点,基于网络与新媒体音频师的职业身份建构的必要性,聚焦新媒体音频师职业身份建构面临的问题与策略,以期推动校企“文化融合”的步伐。