学段衔接,从“突变”走向“顺变”

学段衔接,指的是通过某种方式将不同的学习阶段连接起来,以保证教学过程的系统性、连贯性和育人目标的整体性、一致性。做好学段衔接,需要明晰学段衔接的基本特征:一是系统性。教师要通盘考虑学科知识的整体内容及其分布于不同学段的特征,以宏观、全面的视角统摄学科内容。