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多向延伸,让幼小衔接水到渠成
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摘要
针对幼儿进入小学通常会出现的做事拖延、纪律意识薄弱等问题,幼儿园教师可从“蹲身教化,向下衔接;整合优化,向上生长;以读养心,向内提升;具身参与,向外发展”四个方面强化幼小衔接,切实帮助幼儿顺利适应小学生活。
作者
梁晓芳
机构地区
四川省宜宾市叙州区育才路小学校
出处
《四川教育》
2023年第26期20-21,共2页
关键词
幼小衔接
学段衔接
幼儿成长
儿童发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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