“双减”背景下初中语文作文作业布置策略探析

作文是初中语文教学的关键模块,其作业设置是否规范,将决定学生的作文思维与写作素养建设。在“双减”政策提出之后,教师需要重新考量作文模块,本着培养学生形成良好写作创新思维与能力的原则,就作业模块进行优化设置,让学生拥有充分锻炼的空间、在实践中积累写作经验,从而提高学生的写作能力。文章主要分析了“双减”背景下教师合理布置作文作业的意义,并探索了有效的布置策略,希望能够进一步为优化语文写作教学提供依据。