高中班级管理高质量发展策略研究

在“双减”与“五项管理”政策的背景下,我国的高中教育已经确立了教师在高中班级中的管理方向。提出“双减”“五项管理”政策,主要目的在于减轻学生在高中阶段的负担,进一步提高教师在班级管理中的质量、效果。但要想达到上述班级管理目标,需要教师以正确的思想观念来设置符合学生情况的班级管理流程,以促进学生在高中时期的全面发展。基于此,文章就高中班级管理的高质量发展提出了几点意见。