高中数学“探索与发现”栏目的教学策略探究——以“为什么二次函数的图像是抛物线”为例

人教A版高中数学“探索与发现”栏目是教材知识的拓展与延伸,通过“探索与发现”栏目的教学,能够很好地落实新课标的教育理念,发展学生的数学思维。文章以“为什么二次函数y=ax2+bx+c的图像是抛物线”为例,设计了“探索与发现”栏目的教学活动,教师通过设计问题链,借助网络画板演示,小组合作讨论,启发学生设计方案解决数学问题等一系列活动过程,在探究中引导学生完成从解释函数定义和函数图像平移两个角度的证明,为下一步的学习打下了良好基础,在数学课堂的活动过程中提高了学生的数学核心素养。