文化育人在高中历史教学中的实践研究

在新课改背景下,高中历史教学在内容、方式上围绕“立德树人”的核心素养不断变化,将中华优秀文化有意识、系统性地渗透到高中历史教学中,不仅可以拓宽学生的历史视野,增添学生的学习兴趣,提升学生的历史素养,而且在传承中华优秀文化的不断体验中,文化本身所蕴含的美德也将对学生产生“润物细无声”的作用。文章从文化育人的内涵、文化育人和立德树人的关系、文化育人的必要性等角度分析、阐述了文化育人的含义和重要性,并提出了相应的文化育人策略以指导教师的实践活动。