摘要
语文是基础教育中不可或缺的关键性学科,其教育教学活动的进行,一方面能够促进学生综合素养的深化发展,另一方面对其他学科学习活动的有效开展也有积极作用和价值。语文新课程标准的颁布,使得语文学科所具有的人文性和工具性特征愈发受到关注和重视。在这样的教育教学背景下,教师需要在教学实践中,不断对自身教育教学理念做出有效转变,同时优化和创新教学方式,以此提升小学语文教学的成效性,让小学语文课堂教学更具质量。由此,文章主要就小学语文教学中如何实现整体教学质量的提升展开了论述,期望能够为相关人员提供参考和建议。
