核心素养视域下小学数学“四环乐学”教学模式的创新应用研究

小学阶段的数学是一门必修课,其可以培养学生的理性思维,为学生后续的学习、生活和工作发展带来帮助。小学数学教师要以时代发展特点作为依据,创新课堂教学模式、优化学生学习能力、培养学生核心素养。文章重点探讨核心素养下的小学数学“四环乐学”教学模式的创新应用策略,希望给有关教育工作人员带来帮助,促使学生深度展开学习。