摘要
高职院校专业带头人作为高职专业的“掌舵者”,其胜任力对于打造高水平高职专业、推进高素质技术技能型人才培养具有重要意义。基于扎根理论方法,通过对三所高职院校18名专业带头人的深度访谈,构建了由职业基准能力、领域专业能力、行业通用能力、卓越行为能力构成的“四维一体”的高职院校专业带头人胜任力理论模型。基于当前的专业带头人发展困境,提出从组织层面澄清其角色定位、构建基于个体职业生涯的培养培训体系、树立设计导向的胜任力动态发展观,从而有序推进高职院校专业带头人胜任力的持续发展。
作者
潘海生
徐靖
Pan Haisheng;Xu Jing
出处
《教育与职业》
北大核心
2023年第21期63-71,共9页
Education and Vocation
基金
2020年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育专业建设与产业发展的谱系图研究”的阶段性研究成果。(项目编号:20JZD055,项目主持人:潘海生)。
