“双减”背景下开展小学课后延时服务体育活动的实践探究

“双减”政策是我国针对现阶段学生课业负担及校外辅导负担过重出台的政策。文章重点分析“双减”背景下小学课后延时服务工作存在的问题和实际困难,并根据学生的实际需求,提出将体育活动作为课后延时服务的主要活动形式,提出提高小学课后延时服务体育活动质量的有效策略,期望对学校落实课后托管工作有所借鉴。