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以实验为载体,建构魅力生物学课堂
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摘要
生物学是一门研究生命现象及生命规律的学科。在初中生物学课堂上,教师可通过实验教学,激发学生对生物学世界的探究兴趣,让学生掌握生物学探究的思路和方法,从而达到提高生物学教学质效的目的。
作者
周旭
机构地区
江苏省扬州市邗江区杨寿学校
出处
《教育界》
2023年第28期50-52,共3页
关键词
实验
初中
生物学
课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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