摘要
“金课”建设是提升人才培养水平和教育质量的重要手段。文章基于“两性一度”标准对工科专业课程教学改革进行研究,具体以现代控制理论课程为例,从课程特点和教学现状分析出发,并在课程教学目标、教学内容、教学方法、课程评价方式等多方面给出改革措施,以期将现代控制理论课程打造成为自动化类专业“金课”,提高自动化类专业人才培养质量。
作者
盛春阳
盖文东
卢晓
SHENG Chunyang;GAI Wendong;LU Xiao
出处
《大学教育》
2023年第14期43-46,共4页
University Education
基金
山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养项目资助(BJ20221111)
山东省研究生教育教学改革研究项目“‘突出学科优势特色、深化交叉融合培养’的国际化高水平研究生导师团队建设机制”(SDYJG21088)
探索教育部新工科研究与实践项目“多元主体共建共管的产业引领型机器人产业学院建设”(E-GXHPY20200418)。
