摘要
劳动教育对学生的全面发展具有重要意义。目前,高职劳动教育仍存在认知偏差、劳动教育资源缺乏、课程中劳动教育要素融入欠缺等问题。文章对高职劳育培养路径进行探索,建议在劳动价值观树立、劳动教育方法论基础上,构建多方协作的运行机制,整合家庭、社会、企业、志愿组织等多方资源,形成多元化劳动教育形式,构建劳动教育的良好氛围及合理评价体系,最终实现立德树人根本任务的目标,实现高职生的全面发展。
出处
《就业与保障》
2023年第9期133-135,共3页
Employment and Security
基金
2021院级质量工程项目“高职学生劳动教育培养路径及应用情况调研—以会展专业为例”
粤高职商贸教指委2022年度教育教学改革项目“职业院校商贸类专业学生劳育教育研究”。
