课例教研:区域教研助力学教方式转变的有力抓手

推进学教方式的转变,是当前义务教育课程改革的一大任务。课例教研,本质上是循证研究,它注重在真实的教学场景中寻找、发现、收集数据,在实践中迁移运用,并通过对行动结果和证据的双向反思,生成教师的实践性知识,可成为区域教研助力学教方式转变的有力抓手。在具体实践中,课例研究强调寻找有价值的课例,在课例复盘研讨过程中提炼可供复制的实践模板,在区域与学校教研联动中进行平移推广、迭代提升,从而实现教研助力师生核心素养提升的目的。