课程思政视域下的初中英语语法教学实践

课程思政是落实立德树人根本任务的具体实践,是教育的时代命题。初中英语教学应充分挖掘课程中蕴含的思政元素,在教学的各个环节落实立德树人理念。就语法教学而言,课程思政在当前的实践中虽有所体现,但存在课程思政意识不强、对课程思政的概念理解不到位等问题。在课程思政视域下,初中英语语法教学可采用构画单元育人全景图、创设关联生活的主题情境、开展双线(课程思政和语法学习)进阶活动这一路径。