高中英语阅读教学中问题链设计的路径

在高中英语阅读教学中,问题链的设计运用能够促使高效课堂的形成,有助于培养学生的英语学科核心素养。但目前高中英语阅读教学中的问题链设计存在缺乏核心、误解学情以及缺乏深度等问题。对此,高中英语教师应以深入研读语篇、准确把握学情、确定教学目标为具体措施,确保问题链的逻辑性、适切性和整体性,提高阅读教学的有效性,引导学生进行深入阅读。