命题思维下学科大概念教学探索

新教材精选学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。可见,学科大概念不仅关系到课程内容结构化、情境化的建构,也关系到学科核心素养的落实。高中思想政治命题,尤其是主观题命题,问题提出的格式一般多为“结合上述材料,运用所学的知识……”,其中“运用所学的知识”就是圈定学科、模块甚至单元知识范围;“结合上述材料”就是以一定情境为载体,把“所学的知识”代入现实社会生活情境之中,在课程内容情境化的深度融合中提出驱动性问题。