摘要
新学期开始,我在益智区投放了色彩鲜艳、形状各异的木珠。木珠深受幼儿的喜爱,他们用木珠开展穿珠、分类、拼画等活动。小班幼儿手部小肌肉动作发展水平参差不齐,有的幼儿很快穿出一串长长的项链,有的幼儿却很难成功,想要放弃。针对幼儿不同的游戏需求,我重新调整了材料投放和游戏组织方式,引导幼儿更加积极主动地投入活动。镜头实录一:区域活动,两个女孩在益智区穿木珠。只见小十月非常熟练地穿起了一条长长的项链,和以往颜色随意搭配的串珠不同,它是由两种颜色有序穿成的。
出处
《教育家》
2023年第42期46-46,共1页
Educator