摘要
如今,信息技术逐渐成为幼儿园教学的重要工具。安徽省合肥市西园新村幼教集团利用现代信息技术将各种教学资源组合、重构,探索信息技术手段在幼儿园教育教学各环节的运用,关注教师和幼儿信息技术素养的提升,改变了教师教学和幼儿获取知识的方法,也改变了家园合作的方式。以“信息技术+教育教学”为目标,形成有效支撑“教师—信息技术—幼儿”的三维体系。三维体系的核心在于将信息技术应用于幼儿一日生活。一是让趣味赋能教育,改变传统枯燥的活动模式;二是让智能赋能教育,有效解决活动内容的难点;三是让技术赋能教育,及时发现问题、分析问题和解决问题;四是让互动赋能教育,鼓励幼儿分享交流.
出处
《教育家》
2023年第42期71-71,共1页
Educator