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构建语文融荣课堂的着力点与实施策略
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摘要
语文融荣课堂教学理念是“以人为本”“融合共荣”传统思想在中小学语文教学实践中的守正创新。本文从学科育人、教学组织、本体实践等五个着力点阐述深度融合教学的路径,从教学范式、资源与技术应用路径等四个维度探讨信息技术支撑下的语文融荣课堂构建策略。
作者
刘超
机构地区
项城市公园路学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2023年第11期61-62,共2页
Henan Education
基金
2021年度河南省基础教育教学研究项目“信息技术支撑下的语文融荣课堂建设研究”的成果。立项编号:JCJYC2101zy043。
关键词
中小学语文教学
教学范式
实施策略
课堂教学理念
学科育人
深度融合
应用路径
信息技术支撑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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