期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追根溯源探本质 微专题复习提素养——一道质检试题引发的深度学习
原文传递
导出
摘要
本文对一道向量试题进行了分析,寻根溯源,并给出相关问题的微专题教学设计。
作者
朱曙东
叶建英
机构地区
福建省莆田第四中学
福建省莆田第五中学
出处
《数学通讯》
2023年第19期46-49,共4页
关键词
向量投影
追根溯源
微专题
素养提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
唐洵.
高考二轮复习中微专题设置的四个切入点[J]
.数学通讯,2022(20):50-54.
被引量：2
2
刘坭.
回归教材 追本溯源 延伸发展——一道教材习题的延伸与拓展[J]
.福建中学数学,2022(12):14-17.
被引量：2
二级参考文献
4
1
王海青.
论整体主义教学[J]
.全球教育展望,2019,48(4):34-44.
被引量：45
2
唐郁文.
“微专题”课型在高考数学二轮复习中的实践与思考[J]
.中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2019,0(6):26-27.
被引量：4
3
钟启泉.
深度学习:课堂转型的标识[J]
.全球教育展望,2021,50(1):14-33.
被引量：199
4
黄汉桥,江君香.
高三数学微专题复习有效性的实践探索[J]
.高中数学教与学,2022(3):1-3.
被引量：1
共引文献
1
1
叶建英.
追根溯源探本质 微专题复习提素养——一道高三市质检题引发的深度学习[J]
.中学数学教学,2023(4):68-72.
1
马崇元.
关于一道向量试题的变式探究[J]
.中学数学研究,2023(9):32-34.
2
贺姣妮.
多思维展开,巧变式拓展——一道向量试题的探究[J]
.数学之友,2023,37(9):52-54.
3
叶建英.
追根溯源探本质 微专题复习提素养——一道高三市质检题引发的深度学习[J]
.中学数学教学,2023(4):68-72.
4
吴华莹,罗仙澄.
承先驱之理,续时代之情——必修下册第五单元专题教学设计[J]
.花溪,2023(22):0022-0024.
5
张祖润.
寻根溯源,体会数运算的一致性--以《分数的简单计算》教学为例[J]
.河北教育（教学版）,2023,61(10):22-24.
6
褚国建,冯兴涛.
坚持和发展“浦江经验”的三重意蕴[J]
.民主与法制,2023(34):39-41.
7
韩明山,王宏.
例谈问题导向在试题命制中的运用[J]
.中学政治教学参考,2023(38):67-69.
8
季春龙,王文.
巧妙组合出新题突出本质考素养[J]
.中国数学教育（初中版）,2023(10):42-46.
9
黄轶.
正交于顶,隐含定点--基于一道教材习题的探究与拓展[J]
.中学数学,2023(21):11-12.
10
刘志坤.
树头枝底见精神[J]
.中学生阅读（高中读写）,2023(10):24-25.
数学通讯
2023年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
