学科“传帮带”对民办本科物流教师成长的作用分析

民办本科高校正处在一个提质、图强的发展阶段,在学科建设上开展“传帮带”,对其教师成长具有重要作用。以农业电子商务湖北省协同创新中心物流学科带头人实践为背景,分析了学科“传帮带”对民办本科高校教师成长的作用,包括学科视野方面的引领作用、学术活动方面的指导作用、课题研究方面的启发作用、文本修改方面的提升作用等,以期引起同行的重视和借鉴。