如何依托史料设计驱动性问题?——以“‘我眼中的京张铁路’策展”项目为例

How to Design Driving Issues Based on Historical Materials?Taking the"Exhibition of Beijing Zhangjiakou Railway in My Eyes"Project as an Example

驱动性问题设计是确保项目学习质量的关键,它能够驱动和组织整个项目学习,并在分析与解决问题的过程中促进学生知识和能力素养的发展。本文以“‘我眼中的京张铁路’策展”项目学习为例,对如何设计整体性驱动问题,以及如何围绕驱动性问题拆解子问题,驱动学生探究进行了实践与思考,以期对当前基于核心素养的历史项目学习有所启示。