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“草根”教师如何成为“教育学术人”
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摘要
“我做了9年教师、9年教研员,后来在教师进修学院从事教科研工作一直干到退休,现在还在做这件事情。”上海市特级教师、上海市浦东教育发展研究院教育发展中心原副主任黄建初自认是个“草根”派,因为始终与教师同行,有更多机会看到真实的教育问题,也更容易发现散落于教师群体中的朴素经验。黄建初希望尽可能帮助教师有意识地梳理关于课堂教学、教育科学的零散思考,看到日常教育生活中的“珍珠”,并将其串联成更有价值的项链。
作者
王梓霖
黄建初
机构地区
不详
出处
《教育家》
2023年第37期35-37,共3页
Educator
关键词
教师进修学院
教科研工作
教研员
特级教师
课堂教学
建初
教师群体
草根
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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