聚焦课标“关键词”,发展学生“核心素养”

作为教师,要聚焦学科特质、聚焦学生的学习体验、聚焦学生的素养生成。通过提升学生的“核心素养”,助推学生自主性、自能性的数学学习,促进学生自主性、自能性发展。