期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用研学旅行模式,丰富生物教学实践——研学旅行在初中生物教学中的应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
旅游与生活教育相结合,可以让学生在旅行过程中将所学理论知识运用到社会实践中,通过亲身的社会经验弥补仅依靠教师课堂教学的不足。这种将课堂知识扩展到社会应用的教学方法,能够从综合视角来培养学生的实践能力和综合素质。研学旅行与初中生物实践相结合,能加深初中生对生物学的认识,提高学生对生物课程的学习兴趣。
作者
赵国
机构地区
江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校
出处
《新教育(海南)》
2023年第26期56-58,共3页
New Education
关键词
研学旅行
初中生物
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
34
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
武晓华.
浅议研学旅行和初中生物实践活动的有效融合[J]
.学周刊,2021(15):103-104.
被引量:2
2
叶玉华.
如何有效开发初中生物第二课堂[J]
.实验教学与仪器,2018,35(12):25-26.
被引量:1
3
徐褒琳.
研学旅行研究进展与启示[J]
.中国集体经济,2017(1):122-124.
被引量:34
二级参考文献
9
1
陈小婕.
初中生物教学中实践活动开展的有效策略[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(5):18-18.
被引量:3
2
孟宪林,李树峰,李翠霞.
秦皇岛市俄罗斯留学生旅游行为分析[J]
.燕山大学学报(哲学社会科学版),2010,11(1):122-124.
被引量:8
3
杨艳利.
研学旅行:撬动素质教育的杠杆——访上海师范大学旅游学系系主任朱立新教授[J]
.中国德育,2014,9(17):19-24.
被引量:109
4
陈淳,朱竑.
冲突与协商:西方儿童地理学的发展及启示[J]
.热带地理,2015,35(4):489-497.
被引量:27
5
郭鹏飞.
利用QQ群构建高效的初中生物第二课堂[J]
.考试周刊,2015,0(70):144-145.
被引量:1
6
钱亮.
浅谈初中生物教学中第二课堂的实施[J]
.新课程教学(电子版),2015,0(10):6-8.
被引量:1
7
杨晓.
研学旅行的内涵、类型与实施策略[J]
.课程.教材.教法,2018,38(4):131-135.
被引量:80
8
冯新瑞.
研学旅行与综合实践活动课程[J]
.基础教育课程,2019,0(20):6-12.
被引量:18
9
钟永德,张清,杨泽坤,郭晖.
青少年红色旅游行为偏好及影响因素研究——基于长沙市青少年的实证分析[J]
.中南林业科技大学学报(社会科学版),2007,1(1):78-82.
被引量:14
共引文献
34
1
王晓宇.
生物第二课堂中的研学旅行[J]
.现代交际,2017(14):157-157.
被引量:2
2
冯铁藜,赵建朝,何宏馨.
地方博物馆的研学旅行功效[J]
.邯郸学院学报,2017,27(2):97-99.
被引量:8
3
陈宇虹,陈万德.
基于研学旅行的中小学生环保教育研究[J]
.绿色科技,2017,19(23):193-194.
被引量:3
4
莫芮.
中国中小学研学旅行样态实证研究[J]
.教育科学论坛,2018(8):3-11.
被引量:3
5
刘静.
中学生研学旅行项目研究的关键问题和指导策略[J]
.教育科学论坛,2018(8):72-77.
被引量:9
6
陈俊英.
发挥地理学科优势,助力研学旅行基地建设[J]
.中学地理教学参考,2018(13):32-34.
被引量:16
7
冷廷梅.
金属材料热处理节能新技术与实施要点分析[J]
.智库时代,2018(24):250-250.
被引量:3
8
张露露.
研学旅行下地理教师能力探究[J]
.智库时代,2018,0(24):256-257.
9
赵露,廖华平.
小学研学旅行实施现状分析与课程设计建议——以四川L市为例[J]
.才智,2018(32):70-71.
被引量:6
10
马静,张河清,王蕾蕾.
研学旅游的价值与意义及研学基地建设实践研究[J]
.产业与科技论坛,2019,18(14):101-103.
被引量:12
同被引文献
3
1
贺宇,陕昌群.
实施基于信息技术支持的探究实践型教学——以初中生物“合理膳食”一课为例[J]
.四川教育,2023(4):22-23.
被引量:3
2
杨良春.
以“微”见大——初中生物教学中微课的运用策略[J]
.教师,2023(8):69-71.
被引量:2
3
陈暑君.
以跨学科为引领,开阔学生视野——初中生物教学中跨学科教学的有效策略[J]
.试题与研究,2023(26):182-184.
被引量:12
引证文献
1
1
徐花香.
信息技术与初中生物学教学的有效融合[J]
.中学课程资源,2024,20(5):36-38.
1
曾年俊.
深度学习视域下高中生物教学实践探讨[J]
.高考,2022(35):129-131.
被引量:2
2
王军喜,王健.
浅析如何在高中生物教学中运用知识分层策略[J]
.大众文摘,2022(10):67-69.
3
汪恩兰.
双减视域下初中生物教学实践创新与思考[J]
.前卫,2023(14):225-227.
4
郭树娟.
基于翻转课堂的高中生物教学实践[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(5):118-121.
5
郭暄,夏浩铭,秦耀辰,李佳琪,闫卫阳,付品德.
基于ArcGIS Online的“云研学旅行”模式构建[J]
.中学地理教学参考,2023(2):48-52.
6
聂希.
铸牢中华民族共同体意识的研学旅行模式创新研究——以活动理论为指导[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2023,44(6):43-53.
被引量:2
7
不一样的旅游体验[J]
.少先队员(知识路),2023(3):104-107.
8
赵成刚.
如何落实新课标下高中生物课堂教学的有效性[J]
.高考,2023(8):68-70.
9
刘田泓一.
乡村振兴战略下的研学旅行模式及研学场地规划研究[J]
.农村科学实验,2023(6):4-6.
被引量:1
10
立方体造出巧日历[J]
.数学大王(低年级)(1-2年级),2023(10).
新教育(海南)
2023年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部