浅谈如何培养幼儿的人际交往能力

幼儿教师有目的、有意识开展课程活动,并为幼儿积极营造一种良好的氛围与环境,让幼儿在教学活动之中,积极表现自己,并与班级之中的其他幼儿展开合作,共同完成一项游戏任务,这是幼儿交往策略问题与对策实践的目的与意义,笔者可以结合幼儿交往策略问题与对策实践的现实情况,提出幼儿交往策略方案,为今后幼儿的成长以及个人的发展提供意见以及建议。