摘要
从认知和语用两个视角解释英语基本姿势动词与系动词兼类的主观化机制。从认知视角来看,概念化过程中客观性弱化导致主语对作为谓语的姿势动词控制力减弱,姿势意义不再凸显,而是逐渐透明化,只保留顺序视图这一动词最初语义值,即用作系动词。从语用视角来看,英语基本姿势动词在说话人的主观视角入场后,在情境化语言应用的作用下对特定语境中语用推理意义进行显性编码,从而拥有系动词的用法。
出处
《英语教师》
2023年第15期22-27,共6页
English Teachers
基金
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“应用认知语言学视角下语法化运行机制研究”(编号:2020SJA1913)的阶段性成果。