使用移动应用程序学习二语对学习者的心理影响——以中国内地和中国香港大学生学习英语为例

The Psychological Impact of Using Mobile Apps to Learn a Second Language on Learners—Take English Learning of College Students in the Chinese Mainland and Hong Kong,China as an Example

随着信息化时代的发展,手机已经成为大学生学习外语的重要工具。探索移动应用程序(即手机APP)对大学生英语学习的心理影响,并从动机、自信和焦虑方面对中国内地和中国香港的大学生进行对比。结果显示,移动应用程序对两地的大学生学习都产生了重要影响。从学习者、教学者和手机APP开发商角度提供相应的建议。